63. 中日恩怨錄
昨天看了一個視頻講述日本早在侵華開始之前的三十年,藉口進行田野考察,派了5000名學生到我國東北。他們走訪全中國把我們700多個鄉村,有多少口井,多少礦產,路線為何,各地城牆和橋樑建築的厚度高度和尺寸,繪成一幅幅精確的地圖裝訂成冊,再把這些地圖上交給他們上層核心參謀本部做出...
以前我們介紹過孩子天賦本質、依附型態、教養方式和偏差,還有環境的薰陶(親職教育17~20、22、26),隨著孩子的成長到青少年階段已經差不多定型了。很多父母表示進入青春期的孩子真的讓人抓狂,不知他們心中一天到晚在想些什麼,一句話講不對,馬上身上的刺都豎起來了!...
其實以「人格海洋之二」簡述的各型態的想法和感覺,我們也可以設定為一個和青少年子女互動和揣模的遊戲。青少年子女可能因為過去不好的經驗,很多事不會直接告訴父母,父母可以通過這個簡單的互動來稍微瞭解他們的心態。 把各類型人格的特質當成遊戲工具,父母和子女各填一份,把自己覺得適合自...
Frankl 博士的著作「活出生命的意義」一書被美國國會圖書館譽為"美國十大最有影響力的書之一"。他所提出的意義療法(Logotherapy )的主要理論可用一言以蔽之: 尋找個人生命意義,立定目標以積極樂觀態度面對人生!...
大家熟悉的九型人格和MBTI的心理類型都是近代美國企業界用來指引職業生涯規劃的工具。 但是近年研究的學者們在人格描述模式上達成較為一致的共識,提出人格的五大模式。 Goldberg (1992)稱之為人格心理學的革命。通過詞彙學方法,發現大約五種特質涵蓋人格描述所有方面,因...
明媚的初秋,陽光輕篩過樹梢明明暗暗的閃爍著,我們面對坐著淺嚐新泡的茶,旁邊絢麗的花壇,妝飾著我們的悠閒。 妳訴說著別後的生活點滴,如何為了自小父愛的缺憾,嫁給大十多歲的他,邊生養兒女邊操持家務,十來年的無怨無悔,換得今世的背叛。...