其實以「人格海洋之二」簡述的各型態的想法和感覺，我們也可以設定為一個和青少年子女互動和揣模的遊戲。青少年子女可能因為過去不好的經驗，很多事不會直接告訴父母，父母可以通過這個簡單的互動來稍微瞭解他們的心態。
把各類型人格的特質當成遊戲工具，父母和子女各填一份，把自己覺得適合自己特性的形容詞圈起來，再互相對照增進彼此了解。當然很多人為了面子問題，不會誠實把自己內心深層的暗黑情緒圈起，因此規則就是彼此尊重，千萬不要指出對方故意忽略的特質或做無謂的人身攻擊。
如果子女指出父母刻意淡化的特點，父母倒是不妨放下面子示弱接受檢驗，讓孩子看到我們真實的一面，也等於暗示每個人都有自己的盲點需要別人提醒，孩子自會私下思考自己是否也有需要改進的空間。
另外一種玩法是提供給親子關係較不緊張的家長，家長和孩子可以互相評估彼此認為對方的特質，但是討論時要注意以下幾點：
1 不要碰觸敏感話題 2 尊重彼此心理界線 3 不帶入個人情緒
如果認知不同也不要太過認真，只當作一個遊戲以免擦槍走火！
職業性向 ( O C E A N )
O～Openness 開放性 高開放性：主動性和想像力 畫家、音樂人、作家、發明家、科學家、設計師、道具⋯等。
C～Conscientiousness 盡責性 高盡責性：計劃和組織能力 管理人員、會計、項目負責、律師、法官、監督審計⋯等。
E～Extraversion 外展性 外向型：談判和論述能力 銷售人員、團隊管理、介紹人、推廣人員、保險、演藝⋯等。
內向型：專注安靜，低社交 辦公室人員、程序發展、編輯、文案、剪輯、心理學家⋯等。
A～Agreeableness 親和性 高親和性：尊重和協商能力 信息咨詢、心理輔導、老師、客服、護士、保姆⋯等。
N～Neuroticism 神經性 低神經質：穩定，能承受壓力 急診醫生、高空作業、軍人、拳擊手、救援人員⋯等。
以上只是提供給家長作為一些職業參考的依據。
9/26/2021
返回［ 親職教育 ］目錄 >> 1000. 親職教育目錄 (tangtanglife.com)
返回［ 心理建設 ］目錄 >> 1000. 心理建設目錄 (tangtanglife.com)
返回［ 生活隨筆 ］目錄 >> 1000. 生活隨筆目錄 (tangtanglife.com)
Comments