我們在上一篇短文闡述過青少年孩子的特質表現在三個階段：尋求自我，懷疑評論和價值觀重建。通過以上的階段，他們在面對不同的待人處事的方式和生活中的閱歷學習，逐漸發展出適合並屬於自己的風格。
青少年在這種深度探索自我的過程中，時而覺醒時而懷疑，自卑和敏感會一再打破並重建他們內在的價值觀，外界的一點質疑和意見聲浪都會變成一種攪擾。父母在此時最好的做法就是多給他們空間，不要有太多的要求和批評，這是他們進入成人社會前的先修課程之一。
他們的內在需求需要自己去發掘和尋找，當安全感，愛與關懷，自我定位，成就感這四方面得到滿足，他們才能勇往直前邁向成人世界自在的遨翔。很可惜很多青少年在這個時期的課題還沒完全學會時，已被強迫面對成人社會的殊多複雜因素衝擊到無法自處；因此我們可以看到身邊一部份的親朋好友或是社會新聞中的主角，他們外表是成人，但是內在其實還是一個無法處理自己的情緒和怒氣，退縮膽怯，焦慮擔憂的孩子。
安全感 除了原生環境的穩定性佔部分因素外（參考親職教育22），同學朋友的接納對他們非常重要。他們為了在群體中被接納，可能會有一些我們無法理解的言行舉止，其實這都是正常的，只要不觸及道德良知和社會規範的限度，不妨放鬆一點。盡量避免批評孩子的朋友造成反感，因為朋友就是他們自我形象的折射！
愛與關懷 來自家庭的情感聯結至關重要（參考心理建設51，親職教育 42）。如果父母忙於工作，認為小孩只要吃飽穿暖懂得用功不找麻煩就夠了，這只是單方面滿足父母的要求。孩子需要被傾聽和理解的需求被壓抑，內向孩子學會冷漠隱藏，外向孩子從不同方面得到慰藉。不穩定的依附型態很可能導致成年後的酒癮、煙癮、毒癮甚至兩性關係紊亂。
自我定位 知道自己的極限，學會外表相貌和家庭條件都是天生不能勉強，也不會因自卑而自我防衛到以優越感和驕傲包裝自己。從文化道德、家庭傳承和社會大眾的角度中學會判斷寛容、愛心、誠實、廉潔、進取⋯等品德中的價值。培養獨立思考的能力，不再人云亦云盲從附和，學習在人際關係中的同理心和溝通協調的技巧。
成就感 學會以平等客觀的態度看待身邊所有萬物眾生，並承認其價值。懂得珍惜和欣賞大自然所賜的美麗及生命中過往動人心弦的回憶和片段時光；學會敬畏日月星辰排列和四季平衡運行背後，創造一切的造物主。感恩生活中所有得失均有其意義和必要性，並學會自在而正面看待所有人事物。
從後z世代進化到元宇宙（Metaverse）虛擬和實境重疊的今日，社會環境變遷太快，身為父母在教育青少年方面更要小心拿捏分寸。太鬆散或太嚴苛都會讓孩子在現實生活中感到無所適從，把孩子逼到沉迷在虛擬空幻中是另一個更難處理的危機！
10/26/2021
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