社交情商發展 － 社交技巧趨向成熟，面對不同人時可用正面態度與之交流。 寓教於樂－在沒有壓力的遊戲中，學習不同技巧，同時接受失敗只是過程，不是結果的概念。
社交活動
幼兒社交行為發展需通過觀察和模仿來學習。 為何與同伴的關係聯結對幼兒來說至關重要？因為可以從技巧靈敏的同伴中增進各類常識相關之技能。 通過繁複的朋友關係（個性/聲調/互動）探索社交生活。 和同伴的相處中學習互動，並奠定未來人際關係成功的基礎。
多元化寓教於樂
在遊戲過程中結交朋友，並發展建立社交行為。 通過沒有壓力的遊戲中，經驗成功與失敗。 適當的環境和時間玩適當的遊戲。 從重覆玩過的各類遊戲中發展出更多想法（體能、探討、操控、建造、模仿，想像力）。 除了手邊可利用到的瓶罐，盒子，自然界實物等，經由其他各式選項如畫圖，唱遊，表演，烹調，積木，傳球⋯等學習。
優點
學習理性解決問題、嘗試冒險、體驗新概念和架構、培養創新力、發展潛能、探索實驗新構想。
挑戰性
如何面對衝突；有互動就有衝突，通過社交和遊戲，學習處理衝突，更多的了解社交關係的繁複性。 開始發展出團體中弱勢（配合型）和強勢（領導型）的概念。 學習接受遊戲中不同階段性有不同的變數。 雖然衝突會帶來壓力，但短期的壓力可訓練大腦發展。
成人角色－ 理性責任劃分
觀察陪伴幼兒活動。 鼓勵幼兒表達內心的感覺，並學習控制情緒，用講述傳達心情。 鼓勵幼兒自己解決問題，而非幫他解決。 提供安全的環境。
非制式化規範
不要求他們做中規中矩的模範生。 讓他們親身體驗遊戲，壓力和衝突。 讓他們在自己的生活中當主角。
2018
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