60. 語言訓練

已更新：2022年3月28日

不知大家有否遇到過寶寶小時候說話有某些發音無法順利發出，我女兒小時候有過這樣經驗，寫出來給各位有需要的家長參考一下。

她到四歲左右還不會發l的音，凡是帶l音如like、love、long、lose⋯等都不行。醫生那時本來建議找一位語音專家幫忙矯正，但是我想只有一個l音有問題，應該不難矯正，乾脆就自己來。我幫她設計了很簡單的一句話天天練習，～來來來，美麗的恐龍來了～，就這樣練了半年她終於抓到發音訣竅順利學會。

另外幾個孩子都是小問題；有一個凡事都比一般正常的孩子慢，三歲半還離不開尿片，說起話來也一直語焉不詳，只有我聽懂她在說什麼。另一個孩子很沒耐性凡事求快，說話速度尤其快，只要我們不小心漏聽一點向她求證，她就開始不耐煩。

那時正好有家長要求我訓練孩子演講朗讀的技巧，我開始興起訓練自己孩子如何「說話」的想法。其實只要掌握幾個基本原則，不只是平日如何好好說話，在學校的讀書報告口齒清晰有重點，也連帶幫助作文內容的可讀性。

首先最基本的當然就是發音要清楚，聲調不要太低沉，語氣要高昂，速度不疾不徐。我碰到過有人講話像口中塞了個雞蛋似的悶住，這樣說起話來口齒不清當然無法引起興趣。

另外關鍵的一點就是言之有物；不論是聊天，做報告，甚至長大以後在職場上的presentation 發表言論，一定要有個重點。最容易掌握的莫過於以下這幾個範圍：

what 什麼情況 why 為何發生 when 何時發生 where 何處發生 who 主要人物

簡單的練習敘述事情即可，像以前我教小朋友文化課程如端午節的由來內容包括包粽子和划龍舟。中秋節的由來內容包括「八月十五殺韃子」和吃月餅。可以先說簡單重點，等到孩子們像聊天說故事般已成習慣，可以再適時加點細節。

在家中尤其可以此當成親子活動之一，爸媽各說一遍，然後徵求小朋友誰先說，通常重賞之下必有勇夫。氣氛輕鬆自然千萬不要太嚴肅，免得弄得像正式上課一樣把孩子嚇到。

有些孩子比較羞澀靦腆很怕出錯，也不需太擔心，可以先從聯想、故事接龍⋯等簡單的語言遊戲開始。因為完全沒規則，孩子在沒有壓力的情況下一般都玩得樂此不疲。（參考親職教育16）

讓說話聊天成為日常生活趣味性活動，不但增進親子互動，也順便培養小朋友說話有重點和情節。太理性或太感性的內容都加以小小調整，也避免太隨性的內容東拉西扯一堆空泛的舖陳讓人不知所云，沒耐性聽下去。

像聯想、故事接龍等遊戲不但增進小朋友的詞彙運用能力，也激發他們更多的創意和想像力。再加上前述的五個W的自我提示，運用在寫作或報告上都能得心應手。不管將來從事文理科、醫科或商科，＂筆下來得＂將會是一個很大的優勢和利器！

有興趣的家長們不妨試試！

2/15/2022

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