不知大家熟不熟悉什麼是「破窗效應」？我們身為家長有在批評孩子時，可能有時一不小心就會跌進這個「破窗效應」的陷阱。
「破窗效應」是美國心理學家Philip Zimbardo在1969年做過一個有趣的實驗後所提出的犯罪心理學理論。一輛完整的車停在市街上很久，可能沒有人會去動，但是一輛被打破玻璃窗的車子若一直無人去移動，很快就會被破壞得更徹底甚至被偷走。就像破碗破摔的情形一樣，這是一種心理暗示，反正已經破了不值錢，再摔壞一點也沒人會可惜。
「破窗效應」的理論雖說是屬於犯罪心理學範籌，但是我們身為家長，在親職教育的本身卻常常踏入這個誤區，打擊孩子的信心讓孩子失了志氣而不自知。
有一位朋友是名校畢業，本身就是非常聰明能幹，當然對下一代的教育也非常重視。她的大女兒承繼了父母的資質，功課很好人也聰慧靈巧，參加拼字比賽和數學比賽都無往不利，還彈得一手好鋼琴，父母非常的引以為傲。朋友在她高中時就已幫她規劃了前面的道路希望她學醫，考SAT前到處找不同家教幫她補習、寫入學自傳，她也不負眾望申請到獎學金進入名校。
輪到小兒子要申請大學，待遇卻明顯不同。他的學業成績當然不如姐姐出色，為人憨直溫厚，在同儕中雖不是焦點人物，但是人緣非常好。他自小喜歡小動物，對小動物很有愛心，常常沒事撿些小貓小狗回來養；也喜歡蒔花種草，熱愛園藝，但是這些興趣愛好並不討父母歡心。朋友嫌他沒有競爭力和企圖心，很鄙視的說這孩子沒出息，大學隨便到什麼鄉下地方讀個農專就行了。
不是每個孩子都會成為我們心目中所期待的那樣當一個光鮮亮麗的醫生、律師、工程師。他也許並不想當那個騎著馬英勇威武走在大道上接受群眾歡呼的大將軍，而是做一個天子腳下知足常樂的平凡庶民，那又何妨，至少他很快樂。
我女兒小時候就很温順乖巧，喜歡和小小孩一起玩，也常被隣居請去幫忙照顧小孩，長大以後就順理成章學教育專業當老師。我覺得當老師很辛苦，曾經希望她可以讀到碩士博士，將來當校長當學者都好。她在幼兒園當了將近十年待遇很好又很穩定的園長後，就毅然決然辭職回去當個收入一般的老師。她很誠實的對我說，她並不喜歡處理人事行政和校務這樣的工作，她最喜歡的還是跟小朋友在一起玩，帶著他們過一個無憂無慮的快樂童年。
「鐘鼎山林，各有天性，不可強也」，每個孩子都不一樣，但是他們都會找到屬於自己的一片天空。我們都希望看到初春群花綻放，仲夏暖風拂面，秋末落葉起舞，冬季大雪紛飛，那些契合季節的現象。父母的角色就是了解孩子的特點，幫助他走上對的道路，找到適合他的位份和方向。（參考親職教育 17 、45、46）
父母親的鼓勵和支持，永遠是孩子最好的後盾！
4/22/2022
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