我的孩子在上小學時，班上有一個小男孩長得健壯憨厚，可是同學們都很少跟他玩，先是嫌他口齒不清行動笨拙，再加上老師三番兩次當面羞辱他成績不好不做功課，衣服不換洗又髒又臭不愛清潔。老師的負面評語無形中影響了小朋友們的想法，因此這個小男孩在班上是完全被孤立，沒有同伴個性也越來越怪僻。
這個家庭孩子眾多，年齡都很接近，小學六個年級，幾乎每一年級的班上都有他們家的孩子。也許是宗教關係還是什麼樣的原因，這個媽媽幾乎都在懷孕狀態中，手中常年抱著嬰幼兒出現在校園，每學年都有一個他家的孩子畢業，還有年幼的子女入學。看得出來她一直在盡力扮演一個好母親的角色，可是因為孩子真的太多，很難將每個孩子都打理整潔照顧周全，以至引起旁人的側目。
當時女兒回家告訴我們老師是如何對待這個同學的事，我心中除了同情還有點擔心，擔心這個孩子自小在校中被老師同學霸凌，長期下來對他的個性形象的塑造會有不良影響。
幾天前德州小鎮一所小學發生槍擊案造成大批孩童和老師喪生的消息傳出。18歲的兇嫌是高中中輟生，因和吸毒的母親不合大吵，搬去和祖父母同住，因故先槍殺祖母再衝去小學行兇。自幼出自破碎家庭，再受到學校老師同學的不合理對待，個性越發孤僻不和人交往。心中積累的抑鬱和對現實的不滿憤恨，只要有一個誘因的觸點，馬上被激怒爆炸，不分是非對錯的濫殺無辜。
我們可以看到好幾起校園槍擊案和社會新聞中暴起行兇的兇嫌，他們的共同點都是自小受到不平待遇，缺乏親情與愛的連結，主觀性的憤世忌俗很難控制情緒，以至於鑄下大錯，毀滅自己的同時也牽連了多少無辜受害的家庭。
這起槍擊案也讓我憶起當時女兒班上的這個小男孩，不知他現在情形如何，是否歲月的洗禮已抹去他過去的傷痕，使他長成為一個成熟穩重的年輕人！
每個人都有自己的盲點，有些老師因為無法自我抒壓，負面情緒高漲時會遷怒於無辜孩童。在這樣一個世事多變的時代，我們身為家長，雖然無法左右一些老師的偏見和排斥的做法，但是我們可以教育自己的孩子，如何以同理心了解同學的家庭背景和來龍去脈，並且公平而寬容的對待他們。
其實很多憤怒都來自於沒有修復的內在，為了掩飾自己的脆弱，不由自主地會以一種不理性行為顯露出來。如果每一個小朋友在成長過程中，都能有同齡友伴們的支援和鼓勵，多少會中和一點生活中來自被成人錯待的苦澀難堪。
當他們長大以後有一定的自覺，不再被負面情緒所操控，慢慢走出幼時傷痛，才能找到為自己認真生活的動力，也間接避免了這些一而再再而三發生的槍擊案悲劇！
5/28/22
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