一提到二歲的孩子，大家第一個反應就是＂搗蛋的二歲＂，terrible two. 為什麼大家都公認二歲的幼兒最難搞，又愛搞破壞? 這是不是一個不變的定律，事實真是如此嗎？
從一歲到二歲這個階段，是幼兒身體體能發展最快的時期。從蹣跚學步到走得穩，慢慢學會上下樓梯甚至能跑能跳，在他們的認知中，小小的世界忽然之間變得寛濶許多。
二歳的幼兒喜歡模仿，學媽媽拿掃把掃地，拿抹布擦桌子，他們認為自己可以做許多事。刷牙時搶著擠牙膏，吃飯時拒絕大人餵，堅持要自己拿湯匙吃，洗澡也要自己來。他們開始在學習一些日常生活的小技能，雖然技巧還不太純熟，但是他們樂於自己探索嘗試。這時候，父母可能要多一點耐心，給他們一點時間來嘗試。對他們而言這是一種新的學習，通過這些學習，他們會更好的掌握生活上一些小細節。如果他們在嘗試時受到阻撓，他們會非常生氣，就會產生一些脫序行為，像大聲尖叫哭鬧，亂甩玩具用品或咬人等。
從運動，語言，簡單技能及社交方面來說，二歳也進入一個新的階段。
運動發展
大肌肉的運用方面，學會跑跳，上下樓梯，也會跟著韻律擺動身體和四肢。在幫助之下，大一點的小朋友還會嘗試翻跟斗。
小肌肉方面，會堆積木，會從孔洞中間塞放物品。學會扣鈕扣，拉拉鍊，試圖折叠衣物…等。
語言發展
除了叠字方面，說話會用一些簡單詞彙和形容詞，如：漂亮，可愛，喜歡，懶…等。二歲以前接觸的成人越多，說唱兒歌的機會越多，會的詞彙越豐富。這方面的發展以男孩女孩做比較來說，女孩的語言發展明顯快過男孩，當然以各體來說也是有例外的。
當寶寶遇到心情不佳的情況時，父母親可以開始教導寶寶一些負面情緒的形容詞，如很痛、不舒服、討厭、很煩…等簡單的詞彙。 以語言代替直覺行為，有助於改善寶寶丟東西、打人、搶奪等攻擊性行爲。隨著年齡增長。善用越多形容詞，也越能有效舒緩壓力和情緒，從而奠定青少年和成人時期的高情商基礎！
社會行為
和小朋友之間尚未有明顯的互動，但是喜歡和小朋友在一起。活潑一點的幼兒會參與做一些活動，跟著大一點的孩子跑跳。安靜的幼兒雖然不會參與，但是會表現出興趣，並在一旁觀察。自我觀念增強，會搶玩具和推擠，為了捍衛自己的領域，甚至會出現咬人打人的行為。
二歲以前如果父母過度保護過度擔心，對幼兒造成的影響在這時期，已經可以看到明顯不同的結果。父母鼓勵通過接觸新奇事物去探索的寶寶，發展出比較強的安全感，活動力強而勇於嘗試。相對於保護慾強又過度緊張的父母養育出來的寶寶，離開父母的懷抱就會感到焦慮，膽小。看到父母緊張的表情容易受到暗示，也會明顯的感受到緊張焦慮的情緒，並且不由自主的擴大反應。
幼兒時期對週遭環境和群體的刺激所做出的反應和習慣，很容易延續到青少年或成人，變成個性或品格的一部分。所謂高敏感度（HS）和積級進取（T）不同的個性，都在這段時期形成。
2016
唐圓麗 幼兒心理/藝術學士 教育碩士
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