13. 為「自我」發聲

已更新：2021年8月3日

我自己本身是學教育的，所以比較注重小朋友的教育制度和發展。我發現一個很有趣的情形就是中美文化的不同，造就出小朋友表達自我的方式也不一樣。

每當老師在課堂發問，美國小朋友都會爭先恐後的把手高舉著，一直「我、我、我」的喊個不停，深怕老師不叫他。如果是在台灣，老師問個問題，通常台下一片寂靜，小朋友們把頭低得不能再低，迴避老師的目光，深怕不小心被老師點到名。即使是知道答案的小朋友，也不一定會主動舉手回答，而是被動的等老師點到再說！

長大以後進入社會，我們就遵循著我們小時候習慣的方式來面對事情。在公司開會，主管問大家意見時，我們老中等著看同事舉手發問表達意見，自己或是點頭附議或是一言不發，總之沒被人注意到就最安全！在大部分的場合中，我們情願做個沒聲音的人。

我們之所以如此被動，有些人的確是天生的害羞膽怯，但大部分人卻是被環境教出來的！不同的教養和教育模式，歐美教育啟發式的訓練相對來說比較有彈性，寓教於樂的效果更顯著，培養出來的孩子不怕失敗勇於嘗試，奠定了將來人際關係和事業上成功的基礎！

12/16/2020

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